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＜您真的很了不起＞建國科大發明展專利說明：藝術砌磚專用切割機

圖、文／土木系暨研究所李文欽技士

藝術砌磚兼具造型美學與土木工程技術，係為相當值得推廣的一種紅磚文化產業，也是土木工程技術中相得值得學習的一門課程，其所需具備的除
了基本的砌磚技術外，美學的美感也是相當重要，也因為砌磚無法事先模擬，因此精準度也是很重要的，如何能兼顧大局與細節，無一不是在考驗創作者的智慧。
但是，藝術砌磚工作需要用到相當多各種形狀的磚塊，方能堆砌出各種具有藝術美感的立體圖案，然而現今學生進行切割磚塊的過程中都是用手握持固定，再動力鋸進行切割，過程相當危險，如果稍有不慎後果很難想像，而且在鋸切的過程中，會有拉力將手拉向鋸片，如果又碰到叫不好握持的工件，角度又很刁鑽的，其更加危險，沒有握好磚塊也很容易噴射出去產生危險。
所以，針對上述現行使用結構所存在的問題，如何開發一種更具理想實用性之創新結構，實為消費者所殷切期盼，也是相關業者需努力研發突破的目標及方向。
有鑑於此，發明人本於多年舉辦相關藝術砌磚競賽而感，針對上述之目標，詳加設計與審慎評估後，終於創作出一具實用性之本發明。
【實施方式】
本發明解決問題之技術特點，在提供一種藝術砌磚專用切割機，係包含一主結構體，該主結構上固定一第一限制件，該第一限制件以一螺桿連接一第二限制件，並以該第一限制件、二限制件各接近1/4 圓凹弧組成一半圓凹弧面，該半圓凹弧面上設有止滑溝紋，一夾持本體，該夾持本體固設於一半圓
球體之平面端，而該半圓球體得調整角度，並鎖設固定至該半圓凹弧面上，該磚塊則可為該夾持本體夾固，以進行各角度的切割，據以達到較為安全又
可調整多角度固定及切割之功效。
有關本發明之結構體示意圖詳如圖一所示。

圖一藝術砌磚專用切割機結構體示意圖

《燈下小語》-20 識途老馬失蹄記

文／董事會黃敏雄

45 年騎機車零事故，多年來馳騁山腳路風景點也平安無事，自詡是此路線的識途老馬，直到那一天……
筆者滿70 實歲的倒數第49 天( 死狗)，依往常路線，騎機車從彰化往田中森林公園前進。風和日麗、交通順暢，路過大慶商工校門口不久，突然間恍惚中機車滑倒，人著地不省人事……醒來時已躺在員林鎮員生醫院的急診室。
醒來時，第一感覺是全身動彈不得，第一思維是到底發生何事？這是什麼地方？醫護人員問我：「你受傷是怎麼發生的？」無論我怎麼想，腦袋總一片空白，只能隨口答：「記不得。」，我的傷勢除右肩膀綁三角巾半固定不能動彈外，其他身體肢體已可活動，創挫傷處也可感覺疼痛，也還記得「天有不測之風雲，人有旦夕之禍福」這句俗話，更清楚自己已「中獎」並身歷其境，但還是記不得事故是怎麼發生的！一星期後，警察從事故現場旁的某工廠監視器錄影帶證實，人車跌倒時，是為閃避一條野狗。
在恢復室，柯姓主治醫師「宣讀」受傷診斷報告：① 頭部外傷與硬腦膜下出血② 右側肱骨骨折③多處擦挫傷④腦部撕裂傷。My God，四大病名中頭部受傷就有二項，何況腦膜下出血，更須密切觀察，因為頭部外傷( 例如延遲性顱內出血) 有時初期無法檢查出症狀，因如有後續變化可能隨時間才會慢慢出現。因此就從急診室移轉外科病房住院，並先禁食8 小時，一天數次量血壓、體溫、血糖及瞳孔刺激反應等監測生命徵象及神經狀況；並被告知如有頭痛、嘔吐、視力模糊、呼吸困難、步態不穩要立刻告知護理人員，也特別交待看護不能讓筆者嗜睡，每30 分鐘要搖醒一次，觀察是否意識清楚，如果嗜睡叫不醒就大事不妙。第四天早上醫生巡房看診後說：「你的頭部受傷，復原狀況比我想像的好得快，已過72 小時的觀察，腦膜出血應該已無大礙，至於骨折如不想留院開刀，明天即可出院。」
第四天出院回家，原預定到牙醫診所檢查牙齒撞挫傷，隔天再到彰基醫院做後續醫療。因前二天吳董事長聯星博士來探病了解病況後，已交代秦總務長設法安排轉院到彰基做徹底的腦膜出血及右肩骨折檢查，尤其前者攸關頭部健全不宜延誤。於是就轉往彰基掛急診就醫做第二次的骨折X 光與腦部CT( 電腦斷層掃瞄) 檢查後，有令人振奮的結果：腦部先前的血水已消失不見；肱骨骨折狀況可開刀也可不開刀。至此腦傷的憂心已消除殆盡，骨折該如何打算也心裡有數，於是聽從醫生的安排住院三天進一步觀察腦傷與治療外傷至9/13 骨科二次回診作第三次X 光檢查，醫生斷定不必開刀，並稱許「這把歲數能如此的挺住，身心之堅強甚為少見。」至此車禍第一階段治療告一個段落，這全
歸功近年來每日持之有恆的運動鍛練身體及心志，始能順利熬過來並以新視野步向今後的人生；而牙齒碰撞傷須花6 個月的漫長修補工程也並行啟動，不在此贅言。
人遇禍福，總需要有一番自我得失檢討，以避免惡運再來或福運絕跡。多年來筆者有個老毛病，每當想事情或構思文章，一時興起就算是在騎機車的時候也照樣思索不停「樂此不疲」，也曾多次自我反省，如此騎車想事情之毛病如不改，遲早會出事。沒想到這次真出事了，雖尚想不起這次是在想什麼事，但很肯定這次的事故必定是與此老毛病有關，也就是說有因必有果，該發生還是會發生，既是命中註定更是咎由自取，怨不得什麼阿貓猫阿狗來擋道，只能說老毛病不改，明知故犯，自作自受！人遇劫難之後，須要有一段沈潛，才會再有一段的飛揚。人要經歷苦難，才能大徹大悟；人若不知己之過往，就不會走好自己的未來。在此養傷沈潛的日子，要堅強忍受痛苦，要耐心等待康癒，最重要的是徹底悔悟改過，也要不斷修心養性行善消業障及持續運動強健身心開智慧，更要勇敢面對未知將來的任何挑戰及努力實踐自己對未來生命意義與人生價值的承諾。
這次的大難能化小而康癒，要感謝佛祖觀音菩薩、神明祖先的保佑。其次是感謝事故現場警察先生、救護車兄弟之救援及員生、彰基醫療團隊的診治與照護。一對兒女在第一時間趕到醫院照料看護，尤其面對是否要開刀情急之下，兒子拿著X光片到其他大醫院求診問醫，甚感意外與欣慰！而隔日後承老長官吳董事長到院關切以及蒙校長、副校長、研發長、兩位主秘、總務長等老同仁、叔姑弟妹們的來電或到醫院、寒舍探望，並寵賜營養品等厚禮，隆情盛誼，感銘不盡；女兒的摯友皮皮小姐，連續十多天親煮人蔘枸杞鱸魚湯送到家，敬老情誼，感懷難忘；而尚不能再自行騎車的這段上班日，承老友趙兄之主動開車載送上班，林主秘、依萱同仁分別載送回家，不辭辛勞、相助之情，銘記在心。
有云：「十年一運，禍去福來。」如今筆者已邁入七旬，步向另一個十年新運－祈願是一個福壽併臻的安康十年。但也更要注意行事審慎、行走、騎車專心謹慎，小心始能行得萬年船, 平安就是福！祝福全體建國人健康平安快樂。(2012.9.15)

＜兩岸合作與交流＞建國科大與福建商專創辦校校企合作，成立「工管專業人才聯合培養專班」，成為兩岸學術交流史上，人才培育之典範！

圖、文／工業工程與管理系廖仁傑

與福建商業高等專科學校互動緣起
2009 年7 月，福建商業高等專科學校校長黄克安積極建設學校新專業，建國科技大學柯王孫鵬鹏副校長考量福建地區產業中，製造業佔50％以上，
故建議增設「工業工程專業」。2010 年1 月31 日至2 月6 日，由柯王副校長帶隊共15 位建國科大工管系教師群赴福建推介工業工程相關領域。之後，陸續有大陸教師多次的訪台，兩方學校教師針對新專業課程规劃進行了多次討論及修訂，在建立具發展特色的專業培養計畫、課程地圖與課程規劃表後，該校隨即在商專既有的計算機系下設置了工業工程專業。
2009 年9 月，福建商專學校在大陸地區技職教育（大專）第一個工業工程專業方向正式招生。

建國科大教師赴閩互動交流、教學
為了系統化的傳遞台灣在工業工程領域的專業，2011 年11 月20 日至12 月6 日，建國科大工管系許勝源、廖仁傑兩位教師親自赴福建商專針對這些第一届的工業工程管理專業班的学學生，開設工業工程實務講座，並具體安排這班學生全體来赴台交流事宜。

有朋自遠方來
2012 年3 月20 日，「工管專業人才聯合培養專班」的學生 44 人，在商專林峰老師的陪同下，由福建平潭搭乘「海峽號」客輪抵達台中港，接船的廖仁傑老師在對方導師「入異地，先飲水」的建議下，先讓這群孩子們飲下一杯道地埔里山泉水，也讓他們開始融入了寶島台灣的生活。

專業學習與證照
在雙方學校對於「工管專業人才聯合培養專班」的學生規劃「以證照及學生就業為主導」的專業課程精神下，這群孩子們來到台灣最大的目標就是專業學習並且取得「中國工業工程師」以及「ERP 規劃師」的證照。在這4 個月裡，建國工管系安排了堅強的師資陣容開設了四門證照課程（作業管理、品質管理、設施規劃、企業資源規劃）、50 小時的證照輔導課程，以及兩門軟體操作實務課程（系統模擬、企業資源規劃實務）。在老師們傾囊相授以及學生們用「第二次高考」的奮鬥精神下，在2012 年7 月底返回大陸前夕，大家的努力有了不錯的結果回報。在「必須通過作業管理、品質管理、設施規劃三科考試」的條件下，44 位學生中共有 38 位學生取得了「中國工業工程師」的證書，通過率為86.4%（台灣的學生每科平均通過率約為3 成，且多為一次考一個科目，能同時考完三科者極為少數）。而在「ERP規劃師」的表現方
面，更以通過率88.6%（39 位學生通過）的佳績，讓中華企業資源規劃學會的承辦人員特地致電授課老師請教是如何辦到的。以上的表現，相信是台灣在引進大陸交流生有史以來的一項紀錄，也必定成為台灣
學生難以突破的一個挑戰點。

頂崗實習
為了落實「校校企」計畫之核心精神，建國科技大學工管系的師長們也積極安排這群工管專班學生們來台學習後返回大陸的「頂崗實習」作業，在全興集團的合作下，我們由企業介紹到現場參訪、職缺意願調查及簡歷準備、實習面試與職缺分配，一步步的將學生媒合到全興集團大陸的各地（福州、南京、泉州、廣州、上海、武漢、廊坊）的 11 個工廠進行實習（供膳宿、給薪資）。不久的將來，本校工管系上教師將配合福建商專的在地老師，全面到各實習地進行訪視及輔導，把「頂崗實習」作業的功效發揮到極致，更期望進一步協調企業直接將學生晉用成為正式員工。

倆校共生共榮緣生不滅
「工管專業人才聯合培養專班」之培養模式，由雙方針對學生養成需求之共識，到雙方共同培養具備專業資格的學生，連同安排頂崗實習的銜接模式，完美而務實的達成了「校校企」三方接軌的辦學理念。在兩岸的學術交流史上，此一「工管專業人才聯合培養專班」之培養模式與成果，相信足以作為大專人才培育之典範。希望這一個寶貴的合作模式與成果經驗，能持續下去。可作為大陸福建商專招生及宣傳的重點特色，強化招生誘因。更能為台灣建國科大的辦學績效做出了再一次的境外宣傳。而企業亦普遍認同此人才養成模式，此模式的落實將可大幅強化學生就業競爭力。

▲福建商業高等專科學校與本校互動來往密切。

▲工管系許勝源、廖仁傑兩位教師親自赴福建商專開設工業工程實務講座

▲福建商業高等專科學校校長黄克安（前排中）積極建設學校新專業

< 密集華語課程服務外籍生> 應用外語系大二韓籍生洪愍河，來建國科大一學期參加密集華語課程後，即通過「漢語水平考試」(HSK)4 級

圖、文／語言中心張展源

本校積極拓展國際化業務，近三年來，每年都有四十多位韓籍生、越南籍學生、馬來西亞學生、及澳洲學生來本校就讀四年制大學課程。為協助這些外籍學生學習華語，本校語言中心每學期都安排密集華語課程供外籍生修學。
應用外語系大二韓籍學生洪愍河，於101 年2月底入學本校就讀，並參加每週10 小時密集華語課程。101 年7 月22 日回韓國探親時，即參加並通過在韓國由大陸主辦之「漢語水平考試」(HSK)4級，值得慶賀。
「漢語水平考試」最高級是6 級，4 級雖然是中上等級，僅學習華語半年左右即可通過，殊屬難得，這真是值得讚嘆之處。根據網路資訊顯示，HSK4 級是為學習華語兩年（每週上課2-4 小時），熟悉1200 個常用漢字和相關文法類型的外籍人士
所設計的考試，內容包含聽力、閱讀和書寫各100分。洪愍河同學卻可以在來台半年後就通過，其背後的理由值得探討。於是，日前我們特別訪問了她。
洪同學表示，她因為想學中文，所以選擇來台灣留學。來台灣之前，她在韓國首爾的補習班上了20 次的華語課，每次90 分鐘。2012 年2 月來本校後，參加了本校每週10 小時的密集華語課程。授課老師都是本校通識中心國文科或應用外語系受過對外華語教學講習的專任老師。
洪同學表示，上本校的華語課讓她的聽力，尤其閱讀能力增加許多。但是，班上的本地同學平日與她的對話，卻大大提升了她的華語會話能力，這些對話的課題許多都出現在考試題目之中。從洪同學的考試報告看出，聽力、閱讀分別是84 和81 分，顯示她的華語聽讀能力已相當良好。
洪同學比較差的項目是書寫，只有65 分，但還算及格。HSK 考試的閱讀和書寫都是使用簡體字。但是，台灣地區是使用繁體字，本校華語課上課也是使用繁體字。洪同學表示，為了準備考試，她曾經請本校的陸生朋友幫她指導簡體字的閱讀與書寫3~4 次。這也顯示，本校的陸生也對她的通過考試有所幫助。目前，洪同學繁體字、簡體字都看得懂，但是卻只能書寫簡體字。不過，上一般正常課時還不能充分聽懂上課內容，所以還是需要參加華語課程，並好好加強華語能力。期待她在不久的將來就能考取HSK6 級證照。

< 策略聯盟計畫>感謝建國科大辦理策略聯盟計畫的栽培與用心「從0 開始」台中高工許雍、林汶葦同學參加建國科大策略聯盟計畫的歷練，榮獲砌磚類及粉刷類國手資格

文／台中高工土木科黃文才

建國科大執行策略聯盟計畫各位師長們您們好：
我是台中高工土木科老師黃文才，報告您們一個好消息，
由行政院勞工委員會辦理的「第42 屆全國技能競賽」國手選拔已於101 年8 月2 日辦理結束，評選結果也出來了。
承蒙建國科大於98 年及99 年12 月間規劃、策辦策略聯盟計畫「全國高中職藝術砌磚研習暨競賽」，讓高工的小朋友能有個很好的競技與研習的場所，尤其101 年暑假期間，建國科大承辦策略聯盟計畫的師長們更安排、推介高工的小朋友利用暑假實地參與大村鄉平和社區「假日農園」藝術砌磚施作工作，藉以磨練技術，也因為建國科大策略聯盟計畫的照顧，我們的小朋友2012 年在全國技能「國手選拔」競賽中表現特別好，戰勝群雄，成績如下：
許雍：獲得砌磚類─國手
林汶葦：獲得粉刷類─國手
( 因為汶葦去年已比過砌磚，獲第金牌，今年不能
再比相同職類，並爲爲為了避免與許雍同校相爭，只好棄砌磚，改比粉刷)。
值得一提，許雍同學原本未接觸「砌磚」這個領域，99 年12 月參加建國科大全國高中職藝術砌磚研習暨競賽期間跟著同學一起去觀摩，沒想到就這樣「看對了眼」～一頭栽進了砌磚研習，在學校練、在家裡也練，才一年的時間，竟也獲得了砌磚類的金牌，並於今年爭取國手資格，將前往德國萊比錫出國比賽，挑戰更高等級的世界好手。
此外「戴良諭」也是砌磚備取國手，將百分百保送台科大。我相信，這幾年沒有「策略聯盟」計畫的推動，就沒有這些孩子！謝謝建國科大！
這些小朋友說，他們要在第一時間告訴建國科大的師長們這個好消息，也謝謝建國科大策略聯盟計畫的賞識與支援。這些小朋友還說，如果，建國科大在藝術砌磚方面有什麼需要他們幫忙的地方，我們小朋友願意去當志工，他們也會把建國科大辦理策略聯盟計畫、持續宣導技職教育的辛勞與用心，分享給大家。

<2012 捐贈主題書展> 傑出校友莊文欽先生回饋學校捐款購書綠建築主題書展開始

圖、文／圖書館　費臻懿

本校傑出校友莊文欽先生是學校前身～建國商專第五屆畢業的校友，目前擔任達永建設機構總裁，創業有成，他主持的公司還獲得國家建築金質獎。
莊文欽先生自小勤學苦讀，民國五十八年考取當時私立建國商專，父母親賣豬借貸湊足學費讓他求學。莊先生當時在學校的活動中心工讀，曾經為了省錢度日，選擇晚上下班後在撞球檯上鋪被而眠，以節省住宿費；當時教官體恤他的艱難，也不為難他。現今莊先生事業有成回饋母校，以「捐錢不如捐書」的方式，長期認購圖書館的書籍。
圖書館為了考量讀者需求，規劃了八個主題書區，採取使用者導向的陳列方式，更具親和力。其中「自然與人文」領域的主題書區認養人即是莊文欽先生，他每年捐助十萬元購買以綠建築為主要領域的書籍。2012 年圖書館主題書展區莊文欽先生所新認購之書，已從九月中旬開始展示，最近採購的82 本書籍，預計展期到十月中旬，歡迎全校師生參觀並且借閱。
我們希望同學們，在閱讀這些書籍的同時，也能深深感謝莊文欽先生對母校回饋之熱忱，尤其選擇「捐錢不如捐書」的捐書的方式，更能見出莊先生的睿智，企盼建國莘莘學子們不要辜負～傑出校友莊文欽先生的用心，趕快來看書吧！

〈陸生在建國〉任晨程，想把自己的臺灣學習經歷與眾人分享

圖、文／北京工業大學耿丹學院任晨程

她從新疆飛到臺灣，她獲得了建國科大提供學習機會。
她在台灣短短的一個學期，取得了幾項成果如下：
1.2012“金犢獎”設計比賽榮獲平面設計組入圍佳作獎。
2.2012“大學生廣告藝術節”設計比賽榮獲平面設計組優秀獎。
3. 在建國科大考取Photo ShopCS4 和FlashCS4 兩種設計軟體的國際證照
她就是想把自己的臺灣學習經歷與眾人分享的任晨程

臺灣，我們來了！
那綿延的沙漠，無盡的戈壁，那星星點點的綠洲，白瑩瑩的雪山，獨有的喀斯特地貌。這些我們新疆獨有的自然美景在我的腳下慢慢變小，待飛機沖出雲層，再次看見窗外的景色已是另一副模樣，藍藍的海水包裹著的小島，湛藍的天空和海水融為一片，這就是我的目的地了，激動地心情無以言表，就這樣我來到了寶島臺灣。當我下飛機時，同去的一位同學大聲的喊了出來：“臺灣，我們來了！”這一聲道出了我們所有人內心的興奮與期待，四個多月的臺灣交換學習生活就這樣開始了。然而時間走的又是那樣的快，現在我已是坐在家中的電腦前微笑著把我在臺灣學習生活的美好回憶慢慢鋪開來…。

我在建國科大的生活
在建國，從初來乍到的陌生，到慢慢熟悉並且深深地喜歡上了建國的生活，我和另外一位廣州的耿丹同學，住的是六人間，另外的四名同學是台生，我們都相處的很和諧愉快，浴室、洗漱間、休息間、每層都有很是方便。
很快熟悉住宿環境後，我開始了豐富多彩的校園生活。在建國有很多的校園社團，大家都很積極專業的對待所屬的社團，學生們都可以自由的選擇自己喜歡的社團加入，我們也不例外，在社團裏可以結交到很多朋友，增長很多見聞和知識，能讓自己的興趣愛好更加專業。我曾在操場上跑步看見幾位熱愛製作電動賽車的同學，上前詢問，同學們都會熱心的講解並且邀請我開一開，感受到親切之餘還學到了知識，真是很感謝他們。
建國科大時常會舉辦各式各樣講座，也會請知名人士來開講座，校園裏有很多公告欄會貼出很多資訊，也可以通過建國的學生網上獲得資訊。建國科大也有屬於自己的美術館，經常會有不同的美展，不管是名家的還是學生自發組織的，都有一席之地，真是“百畫爭鳴”，每次觀展都會使我流連忘返。
除了可以參加社團，看展覽之外，學校還特意安排了很多門特別的課程，美姿美儀、美容基礎等課是女孩子們的喜愛。還有生活通識課，今天教你
蛋糕的烹飪方法，隔天就換成水管的簡易修理了，真是別出心裁，讓同學們可以真的學習到書本上沒有的知識了。
在校期間，我們還有幸參加了建國科技大學四十九年校慶的慶典，在陸生即將結束建國生活的時候開了歡送會，在歡送會上我們每個人都很開心，在建國的生活真的是充實又快樂，希望更多的學子能來臺灣交換學習，為增進兩岸交流做出自己的一份努力。
無論是在學習還是在生活上建國的老師同學們都很照顧我們，老師同學們會及時的通知各種資訊，這些資訊雖然能從校網上看到，可是老師們還是會熱心的關注陸生的學習生活，真的很感謝他們。

我在建國科大的學習
建國科大的教學品質是很高的，建國的很多老師都是留學回來任教的碩士、博士，身兼政府或科研機構下達的各種研究開發專案。我來台前選擇的
是數位媒體系，但是建國給陸生很自由的選課制度，我選了共十門課，數位媒體系的一半，商業設計系的一半。學校給學生們有一周的選課時間，可以先去聽一周的課，最後再下決定選擇哪一門課程。
開始上課的時候很不習慣，有很多不熟悉的設計軟體課程，因為臺灣要求正版比較嚴格的情況，我們課上所使用的設計軟體都是英文版的，這使我很難一下子跟上進度，還好班裏的同學都很熱心耐心的幫助我，很快就進入學習正軌了。商設系的老師課程會安排比賽讓我們參加，課上自由成組製作比賽做品，雖然課上自由，但是進度可是一點兒可不能馬虎的，每個星期都有固定的安排計畫，若是沒有完成，可就要加班加點了。從上課的過程到和同學們討論，我領悟到臺灣同學們開闊的設計思維，和扎實的軟體功底，還有想辦法克服一切困難的精神值得我學習。
每門課程都是從期初上到期末的，有期中考和期末考，由於學生都是自由選課，除了一兩門必修課外其他的時候，都是很多既不同系也同班的同學一起上的。所以光上課期間就認識了很多朋友。
同時我也認識了很多國外的老師，我的導師歐和萌就是法國人，開始我很忐忑，分給了法國老師我怎麼和他交流啊，還好我的擔心是多餘的，老師的夫人既是他的同事也是翻譯。另外一位也是法國人的賽博老師，我選擇了他的課，有時翻譯老師有事不在時，我們因為一些英語不太理解時，馬來西
亞的同學就當了我們的小翻譯。另外我還選擇了韓國鄭老師的一門課，老師上課簡單易懂、循序漸進的方式讓我們都能聽懂、學會，鄭老師喜歡我們通過小組進行討論，然後在班上展示，於是我們小組是很特殊的一組，有陸（我）、台生、韓國生，當小組成員交流出現障礙時我們就在紙上畫出想要表達的東西，我們小組完成的報告都是很新穎的，每次都能得到大家熱烈的掌聲，每個成員都感到自豪。
還有一門讓我難忘的課，由於我課程時間衝突的情況，我選擇的體育課是數位媒體系一年級的課程，課程有好幾個階段，田徑場、室內體育館、保齡球場、游泳館，每個階段的課程都不一樣，上課換場地成了我頭疼的事，但是一年級的學弟妹們沒有把我當成學姐，而是把我當朋友相待，每次換場地我都能接到同學們發來的通知。最讓我感動的一次是，由於老師通知好的上課地點，這節課又突然換了，在教學樓裏，食堂裏，校園裏遇到了好幾個同上體育課的小同學，每一位同學見我的第一反應就是及時的要把上課換地點的通知傳達給我，雖然從教室回宿舍一路遇到的好幾位同學向我傳達的是同一個資訊，但是我感覺心裏暖暖的，同學們是那樣的友好，那個樣的可愛可親。
在這短短的一個學期間我也取得了幾項成果如下：
1.2012“金犢獎”設計比賽榮獲平面設計組入圍佳作獎。
2.2012“大學生廣告藝術節”設計比賽榮獲平面設計組優秀獎。
3. 在建國科大考取Photo ShopCS4 和FlashCS4兩種設計軟體的國際證照。感謝指導我的老師和幫助過我的同學們，我會在今後更加努力，爭取取得更好的成績。

難忘記憶：
在臺灣的日子裏，我獲得的不只是專業上的知識，別樣的人文思想，還有難忘的情誼，這些都是我美好的回憶，對我今後的學習和生活中會帶來很大的影響，我會向更高更好的方向發展。感謝一直默默支持我的父母感謝建國科技大學的老師同學們，感謝耿丹領導給學生們提供如此好的學習機會，感謝藝術設計系全體老師同學們，我會把我學到的和同學們一起分享，共同進步。